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Noticiário Biologia

Biologia - Notícias.

Teia neural da esquizofrenia
Revista Pesquisa FAPESP – Pesquisadores norte-americanos deram um passo importante para identificar as causas biológicas da esquizofrenia, conjunto de transtornos mentais graves que atingem cerca de 60 milhões de pessoas no mundo – por volta de 1,8 milhão no Brasil – e se caracterizam por distanciamento emocional da realidade, pensamento desordenado, crenças falsas (delírios) e ilusões (alucinações) visuais ou auditivas. Alguns desses sinais são semelhantes aos apresentados pelo jovem Wellington Menezes de Oliveira, de 23 anos, que no início de abril matou 12 crianças em uma escola no bairro do Realengo, no Rio de Janeiro, antes de se suicidar. A equipe coordenada pelo neurocientista Fred Gage, do Instituto Salk de Estudos Biológicos, na Califórnia, conseguiu transformar células da pele de pessoas com esquizofrenia em células mais imaturas e versáteis...
Metade das espécies brasileiras ameaçadas está protegida em unidades de conservação
Brasília – Metade das 627 espécies brasileiras ameaçadas de extinção vive em unidades de conservação federais, onde estão mais protegidas do risco de desaparecer da natureza. É o que mostra levantamento divulgado hoje (11) pelo Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade (ICMBio). Intitulado Atlas da Fauna Brasileira Ameaçada de Extinção em Unidades de Conservação Federais, o levantamento detalha quais são e onde estão as 314 espécies encontradas em unidades de conservação (UCs) de todo o país, inclusive no bioma marinho...
Novas estratégias para enfrentar o HIV
Agência FAPESP – Fracassaram, até agora, todas as tentativas de desenvolver uma vacina eficaz contra o HIV que possa ser aplicada em larga escala. Mas, de acordo com David Watkins, professor do Departamento de Patologia e Medicina Laboratorial da Universidade de Wisconsin-Madison, todos os esforços foram válidos e acumularam conhecimento precioso a respeito do HIV. A maior parte das vacinas testadas utiliza modelos com base em anticorpos...
Genética forense e conservação
Agência FAPESP – Uma nova metodologia da genética forense poderá ajudar, por meio da identificação de variações no genoma que caracteriza cada uma das espécies, a inibir a caça do peixe-boi. Os peixes-boi chegam a pesar até 800 quilos, são considerados inofensivos e se alimentam de algas, aguapés e capim-aquático. Existem quatro espécies do animal no mundo, duas das quais estão presentes no Brasil...
Outras notícias

• XXXIIº Eneb já tem data marcada
• I Jornada de Botânica alia pesquisa e ensino na UFV
• UFV - Biossíntese de vitamina C é tema de evento no Bioagro
• UNB homenageia aves em calendário
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Eventos
• 18/04 (IMPERATRIZ) XXI EREB/NE - Encontro Regional dos Estudantes de Biologia do Nordeste
• 21/04 (Paraty) Intensivão de Vida Marinha em Paraty
• 21/04 (Ilhéus) II Congresso Latino Americano de Etologia Aplicada
• 22/04 (Cachoeiras de macacu) Curso Teórico e Prático sobre Técnicas de Levantamento de Fauna para Licenciamento Ambiental
• 25/04 (Recife) II Semana do Estudante de Biologia
• 28/04 (Ouro Preto) VIII International Symposium on Vasoactive Peptides
• 28/04 (Rio de Janeiro) Primeiro Simpósio Sul-Americano de Terapia Gênica
• 29/04 (Jericoacoara) CURSO DE ECOLOGIA COSTEIRA E MARINHA EM JERICOACOARA
• 02/05 (Campinas) III Bioindex
• 03/05 (Viçosa) VI Ciclo de Palestras Meio Ambiente
• 10/05 (Porto Alegre) III Congresso Nacional de Genética Forense
• 10/05 (Recife) XIII CONGRESSO NORDESTINO DE ECOLOGIA
• 11/05 (São Gonçalo) I Simpósio de Parasitologia da FFP-UERJ
• 11/05 (Rio de Janeiro) III Jornada de Zoologia da UNIRIO
• 13/05 (São Paulo) 6º Encontro Brasileiro de Observação de Aves - AVISTAR2011
• 15/05 (Maceió) 10º Germplasm and Breeding
• 15/05 (Natal) III Congresso Brasileiro de Biologia Marinha
• 15/05 (Caetité) II ERBIO-ENCONTRO REGIONAL DE BIOLOGIA
• 17/05 (Rio Paranaíba) II Simpósio da Biodiversidade
• 20/05 (Tibau do Sul) CURSO DE BIOLOGIA MARINHA APLICADA
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Perguntas e Respostas
• Como eram as gerações P, F1 e F2 na experiência de Mendel ?
• Como se dá a entrada e a saída de gases nas células ?
• Qual a importancia para PH do sangue do acumulo de ureia (Hiperuremia) ?
• Qual e a diferença principal entre celulas procariontes e eucariontes ?
• Qual é a importância do DNA dentro de uma célula ?
• Quem e mais forte o leão ou o tigre ?
• Como o embrião consegue respirar ?
• Qual o nome da relação entre dois seres em que um dos integrantes da relação é eliminado ?
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• Frequência alélica
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Sites
• (Blog) Laboratório de Biotecnologia Vegetal - LBVeg
• (Biologia Geral) Amigos de Ciências Biológicas
• (Biotecnologia) Engenharia Genética no Brasil
• (Blog) Passaredo Brasileiro
• (Biologia Animal) Campos Salles Fotografia
• (Blog) Muito mais Biologia

Construindo uma célula animal

Nessa aula, meus alunos do 8º ano, construiram um modelo de célula animal. Foi muito legal e importante, já que muitas organelas não são vistas ao MOC (microscópio optico comum). Usamos gel, macarrão, feijão, lã, enfim, vários tipos de materiais para representarmos as organelas e aproveitando o momento para falar da função de cada uma.

Nosso aquário!

Nosso aquário ainda está em fase de "povoamento", há poucas espécies para que a temperatura e o pH fiquem adequados, nossa Anita (rã albina) parece estar bem adaptada!

Projeto: Laboratório Vivo

PROJETO: LABORATÓRIO VIVO

Justificativa:

     Despertar o interesse de toda comunidade escolar pelo laboratório de Ciências, mostrando a importância desse espaço para o aprendizado dos alunos, identificando-o, portanto, como essencial ao colégio.

Objetivos:

Complementar a teoria com a prática, através de diversos experimentos no laboratório de Ciências;

Facilitar a construção do conhecimento e a aquisição ou fixação de diversos conceitos trabalhados em sala de aula, bem como promover a organização do pensamento e a comunicação;

Desenvolver no aluno o interesse pelo trabalho científico e pela pesquisa.

Garantir, até o final do ano letivo, a execução de todas as experiências propostas pelos livros didáticos dos alunos e pelos professores;

Compartilhar o aprendizado dos alunos, concluindo o projeto com a realização de uma Feira de Ciências.

Ações:

Realizar experiências de acordo com os conteúdos que serão apresentados no livro didático dos alunos (Positivo) e outros que serão propostos pela professora de Ciências da classe, juntamente com a professora do Laboratório.

Realizar relatórios de acordo com as experiências realizadas, observando sempre a forma correta, de acordo com as normas estabelecidas.

Construir um arquivo com todas as experiências que serão realizadas no decorrer do ano, montando então, um histórico para eventuais pesquisas no laboratório.

Realizar visitas,excursões, estudo do meio, conforme a necessidade, para aprimorar as pesquisas.

Público Alvo:

• Alunos do Fundamental I e II

Responsáveis pelo Projeto:

Profª Raquel de Paula Cintra.

Duração: Todo o ano Letivo.

Recursos Utilizados:

• Laboratório de Ciências.
•  Materiais diversos, descritos no livro didático dos alunos, que serão pedidos conforme as experiências que serão montadas.

A vida pode ser maravilhosa!

As imagens falam por si...

Aula: Natureza humana

Nesta unidade de trabalho, nosso principal objetivo é situar o ser humano no ambiente, colocando-o como parte integrante da natureza. Assim como todos os seres vivos, o ser humano também possui características únicas.
A música "Admirável chip novo" faz uma critica ao sistema, que é capaz de manipular as pessoas. Mostra também que a tecnologia é importante, mas não deve controlar nossas mentes.

Protozoários

Essa é uma pequena amostra de água do Corrégo Barnabé (duas gotas), onde verificamos alguns protozoários paramécio, cultura feita em laboratório, com aproximadamente 10 dias de vida, alimentados com alface, hoje já estão bem mais crescidos, postarei novos vídeos!!!

Sistema circulatório do carrapato

Aula de laboratório Colégio Polo Educacional - Carrapato visto ao microscópio!!!

Seja bem-vindo!

Com objetivo de tornar ainda melhor meu relacionamento com alunos, ex-alunos, familiares e colegas, que criei esse espaço, onde poderei compartilhar minhas experiências em laboratório, tirar dúvidas e receber idéias, criticas...

Seja bem-vindo!

Ovulação

Momento da ovulação é fotografado pela primeira vez!

Flagra!

Rã albina

Esta imagem é apenas para ilustrar uma das espécimes de rã que temos em nosso laboratório.